Veranstaltung nur für eingeladene Schulklassen!
#dalvivo
Theateraufführung
Daniele Cavone Felicioni, Michele Dell’Utri, Diana Manea, Giulia Trivero
Ein Projekt von Davide Carnevali für Oberschulen
Produktion
Piccolo Teatro di Milano – Teatro d’Europa
Im spielenden Umgang mit dem Mittel des Metatheaters betreten die Sechs Personen während einer Unterrichtsstunde das Klassenzimmer eines Gymnasiums, sind jetzt aber nicht auf der Suche nach einem Autor, sondern nach Followern: nach jemandem, der ihre Existenz durch ein Like bestätigt und sie zu Protagonisten einer Story macht. Die SchülerInnen sollen über Begriffe wie Person, Geschichte und Darstellung nachdenken, vor allem aber über die Beziehung zwischen Privatem und Öffentlichem, zwischen Realität und Fiktion, zwischen Alltag und Theater.
Nach der Aufführung am Vormittag im Einstein-Gymnasium wird das Projekt am Abend im Italienischen Kulturinstitut präsentiert. Im Anschluss findet ein Gespräch von Davide Carnevali mit Maria Carolina Foi statt.
Davide Carnevali, geboren 1981, ist Autor, Regisseur und Theoretiker. Seine Texte wurden mehrfach ausgezeichnet, u. a. mit dem Premio Riccione per il Teatro und war zum Theatertreffen Stückemarkt eingeladen. Aktuell ist er assoziierter Künstler des Piccolo Teatro in Mailand.
Auf Italienisch
Veranstaltung nur für eingeladene Schulklassen!
Mit freundlicher Unterstützung von
Fondazione Banca del Monte di Lombardia
In Zusammenarbeit mit
Ufficio Scuola dell’Ambasciata d’Italia
Im Rahmen des Projekts II teatro tiene banco des Piccolo Teatro di Milano – Teatro d’Europa
www.piccoloteatro.org
INTRODUZIONE ALLO SPETTACOLO
Giocando con il dispositivo del metateatro, i Sei personaggi entrano nelle aule degli istituti superiori durante una normale ora di lezione, in cerca adesso non di un autore, ma di followers: qualcuno che dia conferma e validità alla loro esistenza a partire da un like; qualcuno che li renda protagonisti non solo di una storia, ma anche di una story. Durante l’ora di lezione del professore Capocomico, il Padre, la Madre, la Figliastra e il Figlio creati da Pirandello introducono alla classe il loro dramma personale, facendo riflettere ragazzi e ragazze sui concetti di “personaggio”, “storia”, “rappresentazione”; ma soprattutto sul rapporto tra il privato e il pubblico, tra la realtà e le finzioni, tra la vita quotidiana e il teatro.
Perché, in fondo, anche se spesso poco consapevolmente, ogni giorno tutti e tutte abbiamo a che fare con la teatralità nelle nostre pratiche sociali: a scuola, in famiglia, tra amici e amiche… tendiamo sempre ad assumere un ruolo “per gli altri”. E questo avviene anche, naturalmente, quando utilizziamo i social media: attraverso le foto che postiamo e i commenti che pubblichiamo, costruiamo sempre un personaggio di noi stessi, una maschera, un’immagine pubblica che – come ben ricordava l’autore siciliano – non corrisponde mai al nostro vero “io”. Così, coinvolgendo ragazzi e ragazze nel gioco del teatro nel teatro, prendiamo spunto dalle loro esperienze personali per indagare i meccanismi che stanno alla base della costruzione delle narrazioni. Cercando di farci diventare più consapevoli della responsabilità che implica rendere pubblica una determinata immagine di noi stessi o della realtà che ci circonda, e riflettendo sul valore di verità delle informazioniche generiamo, e a cui siamo esposti. Senza dimenticare che, sempre sulla falsa riga del teatro pirandelliano, la serietà di questi argomenti non può che passare per il filtro dell’umorismo e dell’ironia.
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